{"id":10761,"date":"2021-03-25T19:33:20","date_gmt":"2021-03-25T19:33:20","guid":{"rendered":"https:\/\/pupiladobarao.com.br\/?p=10761"},"modified":"2021-03-25T20:32:33","modified_gmt":"2021-03-25T20:32:33","slug":"os-tres-pilares-do-cacd","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pupiladobarao.com.br\/?p=10761","title":{"rendered":"Os tr\u00eas pilares do CACD"},"content":{"rendered":"\n

O concurso de ingresso na Diplomacia (CACD) tem como principal objetivo selecionar para a academia diplom\u00e1tica brasileira os candidatos que dominem melhor as habilidades necess\u00e1rias ao pleno exerc\u00edcio da carreira. No dia a dia, as atividades do diplomata baseiam-se no trip\u00e9 leitura<\/strong>, s\u00edntese<\/strong> (resumo) e escrita<\/strong> em l\u00edngua portuguesa e tamb\u00e9m nos idiomas estrangeiros ingl\u00eas, franc\u00eas<\/a> e espanhol, a depender do posto. E s\u00e3o esses os tr\u00eas pilares do CACD<\/strong>, que avalia no candidato as mesmas compet\u00eancias que ele, como futuro diplomata, precisar\u00e1 demonstrar no cotidiano da profiss\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Uma rotina de estudos eficiente<\/a> tomar\u00e1 a leitura, a s\u00edntese e a escrita<\/a> como eixos<\/strong>, de modo que o CACDista as desenvolva em conjunto e de modo equilibrado durante a prepara\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Veja considera\u00e7\u00f5es sobre cada uma delas:<\/p>\n\n\n\n

Leitura<\/h2>\n\n\n\n

\u00c9 a compet\u00eancia caracter\u00edstica da fase objetiva do CACD, mas perpassa todas as demais etapas do concurso, porque o diplomata \u00e9, antes de mais nada, um ex\u00edmio leitor.<\/p>\n\n\n\n

O exame testar\u00e1 a velocidade de leitura<\/strong>, a capacidade de interpretar textos corretamente<\/strong> \u2014 tanto na l\u00edngua materna quanto na l\u00edngua inglesa, no caso da primeira fase \u2014 e o vocabul\u00e1rio<\/strong> do candidato.<\/p>\n\n\n\n

Como CACDista, preocupe-se em ler mais e melhor<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

A habilidade de leitura pode (e deve) ser treinada e exige um trabalho ativo e constante de aprimoramento. Quanto mais voc\u00ea l\u00ea, melhor leitor se torna. Leia em bases di\u00e1rias e sua velocidade de leitura, sua capacidade de an\u00e1lise estrutural cr\u00edtica e seu vocabul\u00e1rio aumentar\u00e3o em progress\u00e3o geom\u00e9trica.<\/p>\n\n\n\n

S\u00edntese ou Resumo<\/h2>\n\n\n\n

Talvez voc\u00ea se pergunte a raz\u00e3o de a prova cobrar resumos em quatro l\u00ednguas diferentes em duas de suas tr\u00eas etapas. \u00c9 isso mesmo: voc\u00ea far\u00e1 um resumo em portugu\u00eas, um em ingl\u00eas, um em franc\u00eas e um em espanhol.<\/p>\n\n\n\n

Ser\u00e1 porque o diplomata precisa ser apto a compilar informa\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas em v\u00e1rias fontes de idiomas diferentes, a fim de entregar a seus superiores hier\u00e1rquicos relat\u00f3rios sobre temas de interesse do MRE? Pergunta ret\u00f3rica.<\/p>\n\n\n\n

Para fazer um bom resumo voc\u00ea ter\u00e1 de distinguir entre o essencial e o acess\u00f3rio em um texto. Depois ter\u00e1 de reescrever a informa\u00e7\u00e3o com suas palavras, sem alterar o sentido original.<\/p>\n\n\n\n

Para fazer um bom resumo, voc\u00ea precisa ser um leitor avan\u00e7ado<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Escrita em L\u00edngua Portuguesa e em outros idiomas<\/h2>\n\n\n\n

S\u00f3 se aprende a escrever escrevendo<\/strong>. Existe um mito de que quem l\u00ea muito escreve muito bem. De fato a leitura \u2014 se feita de forma adequada e intencional, e a depender do conte\u00fado \u2014 ajudar\u00e1 de forma subsidi\u00e1ria, facilitando a percep\u00e7\u00e3o dos estilos de escrita e aumentando o vocabul\u00e1rio. Mas n\u00e3o garante a ningu\u00e9m uma boa escrita. Portanto, para aprender a escrever, escreva<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

A escrita \u00e9 um ato complexo que envolve muito mais que o dom\u00ednio da gram\u00e1tica pura e simples. Para escrever bem, a pessoa precisa saber articular os pr\u00f3prios pensamentos de modo claro e inequ\u00edvoco<\/a>. Sem d\u00favida, das tr\u00eas compet\u00eancias \u00e9 a que mais demanda prontid\u00e3o, desde o come\u00e7o dos estudos, pois leva tempo para ser dominada. E o CACD \u00e9 impiedoso nesse quesito: ele selecionar\u00e1 candidatos cujos textos demonstrem maior capacidade argumentativa, corre\u00e7\u00e3o gramatical, adequa\u00e7\u00e3o ao contexto e ao comando da banca e articula\u00e7\u00e3o l\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

Para quem precisa melhorar a escrita, aqui v\u00e3o duas dicas: escreva diariamente (e cada vez mais) e sempre que fizer discursivas escreva \u00e0 m\u00e3o, para fortalecer seus tend\u00f5es e favorecer uma boa caligrafia; por fim, mantenha sempre o manual do professor Othon Moacir Garcia por perto para ajudar na tarefa.<\/p>\n\n\n\n

Espero que o texto seja \u00fatil.<\/p>\n\n\n\n

Bons estudos e sucesso!<\/p>\n\n\n\n

*<\/p>\n\n\n\n

Foto: Timothy Brock on Unsplash<\/em>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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